Cultura
El Grupo Eurocolegios Casvi presenta el proyecto educativo que dará continuidad al Colegio Internacional Pinosierra
El Grupo Eurocolegios Casvi dará continuidad, y un nuevo impulso, al histórico Colegio Internacional Pinosierra de Tres Cantos que, desde 1953, ha visto como numerosas promociones de estudiantes han pasado por sus aulas.
José Manuel Baena, director de Casvi International American School, y Juan Luis Yagüe, director del Grupo Eurocolegios Casvi, con más de 30 años de experiencia en ofrecer una educación de calidad, nos hablan del nuevo proyecto educativo basado en los programas del Bachillerato Internacional, implantados sobre el modelo de enseñanza americano, que permitirá impartir las clases en inglés, con profesores nativos.
Juan Luis Yagüe. Director del Grupo Eurocolegios Casvi
P.- ¿Cómo nacieron los Eurocolegios Casvi?
Juan Luis Yagüe.- El primer Eurocolegio Casvi se fundó en Villaviciosa de Odón, en 1985. Mi padre, que por aquel entonces llevaba más de 20 años dedicado a la enseñanza, decidió cumplir su sueño de fundar un colegio privado dotado de todos los medios para dar una enseñanza de calidad. Después, en 2005, tuvimos la oportunidad de crear el Colegio Concertado Eurocolegio Casvi de Boadilla del Monte. Ahora en 2017, abrimos el colegio americano de Tres Cantos.
P.- ¿Por qué deciden abrir un Colegio Americano en Tres Cantos?
J.L.Y.– Tres Cantos es una zona con un nivel socio cultural muy elevado, por eso pienso que aquí hay espacio para un colegio internacional y americano como el nuestro, ya que no hay ningún otro en la zona.
Además, siempre hemos tenido una muy buena relación con el Colegio Internacional Pinosierra y su equipo directivo, y los cimientos y las bases de su modelo educativo, coinciden al mismo tiempo con los nuestros. Los valores de la educación tradicional, como son el esfuerzo y la disciplina, y la atención personalizada a la familia del alumno, creemos que deben seguir siendo los pilares básicos sobre los que se sustente cualquier proyecto educativo, incluido el nuestro, que se basa en la metodología del Bachillerato Internacional.
P.- ¿Por qué Casvi International American School elige el Bachillerato Internacional como modelo de enseñanza, implantado además sobre el sistema americano?
J.L.Y.-Desde hace 10 años, la base del proyecto educativo de los Eurocolegios Casvi es el Bachillerato Internacional y hoy sabemos que modelos como éste son el futuro de la Educación. Se trata de un marco metodológico constructivista en el que, desde los 3 años, se van modelando los atributos del perfil, en el que el alumno va forjando su propio aprendizaje, y donde el rol del profesor pasa a ser realmente un guía de ese aprendizaje.
Además, los programas del Bachillerato Internacional, implantados sobre el sistema americano, permiten que la lengua de instrucción en Casvi International American School sea el inglés, con profesores nativos. Asimismo, contempla el tratamiento de la lengua materna, en este caso el español para la mayoría de los alumnos, como lengua de instrucción para las asignaturas de Lengua Española y Ciencias Sociales.
P. – ¿Cuáles cree usted que han sido las claves del éxito alcanzado por los Eurocolegios Casvi?
J.L.Y.- La cercanía con las familias desde el primer día de escolaridad. Todos los que trabajamos en el colegio estamos en sintonía con un proyecto educativo en el que el pilar es el alumno y la comunicación con su familia.
También creer en lo que haces, y estar muy pendiente de todas las innovaciones que salen y que pueden ser interesantes, para incorporarlas al proyecto educativo. Pero siempre con un objetivo didáctico: que los alumnos aprendan más rápido, mejor o con mayor motivación.
P.- ¿Qué herramientas de aprendizaje considera usted necesarias?
J.L.Y.- Un colegio debe ir adaptándose a los tiempos que corren en la sociedad. Ahora mismo, nos encontramos en la Era de la Información, en la que las Nuevas Tecnologías son las protagonistas, junto con los idiomas.
Nosotros, como centro educativo, tenemos el deber de enseñar a los alumnos a hacer un buen uso de la tecnología y los dispositivos electrónicos. Para nosotros, la tecnología es una herramienta más para el aprendizaje del alumno. Por ello, En nuestros centros de Villaviciosa de Odón y Boadilla del Monte, utilizamos el iPad como un soporte más de indagación y tratamiento de la información, y a partir de 5º E. Primaria, todos los alumnos lo llevan con los libros de texto digitales de todas las materias, que han sido desarrollados por nuestros propios profesores.
P.- ¿Cómo se va a producir la transición hacia el modelo educativo del Bachillerato Internacional?
José Manuel Baena.- En Educación Infantil y Primaria, la lengua de instrucción será el inglés, y los estudiantes se formarán con el Programa de la Escuela Primaria, del Bachillerato Internacional. En esta primera etapa educativa, el modelo de enseñanza será 100% americano.
En E.S.O., aunque se implantará el Programa de los Años Intermedios del Bachillerato Internacional, la transición hacia el modelo americano con instrucción en inglés, será paulatina. En cambio, en Bachillerato se mantendrá el programa nacional para combinarlo con el Programa Diploma del Bachillerato Internacional, en un futuro próximo.
P.- En los Eurocolegios Casvi, los Programas de Apoyo a los alumnos con necesidades especiales son muy importantes. ¿En Casvi International American School será igual?
J.M.B.- En nuestro colegio de Tres Cantos también se atenderá a aquellos alumnos con necesidades especiales, con el Programa de Apoyo que mejor se adapte a su situación personal. Habrá de refuerzo, para aquellos alumnos que necesitan apoyo; o de ampliación, para aquellos alumnos que lo demandan. Asimismo, también contaremos con programas de refuerzo extraordinario: de estudio dirigido, para alumnos que necesitan aún más apoyo individual fuera del aula, y de refuerzo de lectura, para los alumnos que necesitan mejorar su comprensión lectora.
Además de estos programas genéricos, para aquellos alumnos diagnosticados con alguna necesidad especial, planteamos adaptaciones metodológicas y/o curriculares individuales concretas.
P.- ¿Y el deporte y las actividades artísticas, seguirán teniendo la misma presencia en el currículo escolar?
J.M.B.- El deporte se trabajará como asignatura curricular, con actividades como tenis y gimnasia rítmica, y también como forma extraordinaria de adquirir hábitos de vida saludables. Deportes como el fútbol, el tenis y la gimnasia rítmica serán una actividad más de la jornada escolar. Asimismo, disciplinas artísticas como la música, el teatro o la pintura ocuparán un lugar privilegiado en el currículo escolar para fomentar el talento artístico en todos los alumnos, con actividades de todo tipo como, por ejemplo, el coro del colegio.
P.- ¿Qué van a presentar el próximo 11 de marzo en la Jornada de Puertas Abiertas y qué mensaje mandaría a las familias para que decidan matricular a sus hijos en Casvi International American School?
J.L.Y.- Presentaremos un nuevo modelo educativo en el que creemos, y que funciona muy bien desde hace diez años en nuestros otros colegios. Yo les pediría, que asistiesen el día 11 de marzo a la Jornada de Puertas Abiertas, y escuchen en qué consiste nuestro proyecto educativo, basado en el Bachillerato Internacional, hecho por educadores, para educadores. Si los padres buscan un colegio internacional y distinto en la zona norte de Madrid, que vengan a conocernos y que nos den un voto de confianza.
El Ministerio de Cultura ha adquirido la denominada Casa
Gomis, ubicada en el término municipal de El Prat de Llobregat (Barcelona),
por un importe de 7.249.077,26 euros. Se trata de una vivienda de gran valor
histórico-artístico, pieza clave en la historia de la arquitectura racionalista del
siglo XX en Catalunya, ubicada en primera línea de costa dentro del paraje
natural de La Ricarda, en el Delta del Llobregat, un entorno de alto valor
ecológico protegido por la Unión Europea.
Según el ministro de Cultura, Ernest Urtasun, «este tesoro de la arquitectura
racionalista del siglo XX formará parte, a partir de hoy, del patrimonio público
con el objetivo de protegerlo, conservarlo y convertirlo en un gran centro
cultural 100% abierto al público».
Así lo ha anunciado hoy en una rueda de prensa, celebrada en la Casa Gomis,
junto a miembros de la familia Gomis Bertrand, propietarios de la casa, y
acompañado por la consejera de Cultura de la Generalitat de Catalunya, Sònia
Hernàndez, y el alcalde de El Prat de Llobregat, Lluís Mijoler, «dos instituciones
íntimamente ligadas a la historia y a la protección de este inmueble con las
que queremos colaborar de cara al uso y la gestión de la Casa Gomis», ha
subrayado.
Según ha avanzado el ministro, «nuestra intención es que la temática de este
nuevo Centro Cultural Casa Gomis gire en torno al diálogo entre arte y naturaleza, pues la Casa Gomis es uno de los grandes ejemplos
arquitectónicos que tenemos en Cataluña de simbiosis perfecta con el entorno
natural».
En este sentido, Urtasun ha explicado que «de la misma manera que la Casa
Gomis fue un espacio para los debates de vanguardia en los años 60, ahora
en 2025 queremos ponerla también al servicio del gran debate de vanguardia
que existe actualmente, que es el de la relación entre arte y clima».
Valores históricos y artísticos
Con la compra de este inmueble, el Ministerio de Cultura garantiza la
preservación de los valores históricos y artísticos del conjunto y su
mantenimiento. Hasta ahora la casa se podía visitar de manera puntual y
recientemente ha formado parte de la oferta cultural de Manifesta 15, la bienal
europea de arte nómada que este 2024 se celebró en Barcelona y su área
metropolitana. Tras su adquisición, el espacio se convertirá en un centro
cultural abierto a toda la ciudadanía, en el que se celebrarán encuentros y
visitas guiadas, entre otras actividades. Además, se trabajará para que tenga
un papel destacado en la programación de Barcelona como Capital Mundial de
la Arquitectura en 2026 y en el Congreso Mundial de Arquitectura de la Unión
Internacional de Arquitectos (UIA), que también acogerá Barcelona el año
próximo.
La Casa Gomis es un claro ejemplo de adaptación de un concepto
arquitectónico abstracto a un lugar y un paisaje muy concreto. La simbiosis de
la casa y el entorno se desarrolla a través de una construcción de una sola
planta bajo la copa de los pinos. La transición entre el paisaje natural del resto
de la finca y la zona central apropiada por la casa se consigue mediante una
gran plataforma horizontal que acoge el jardín, tratado con gran sobriedad
mediante pradera de césped, caminos y áreas pavimentadas de líneas
ortogonales que prolongan la estructura de la edificación y un estanque piscina
que refleja su imagen.
Otra de las singularidades es que, tras seis décadas de uso, el edificio se
mantiene prácticamente intacto, conservando sus características originales,
habiendo sido objeto de una cuidadosa restauración de las cubiertas y la
carpintería exterior en 1997. Conserva también su mobiliario, diseñado en gran
medida por el propio arquitecto, que está incluido en el expediente de
declaración como parte de su historia.
La vivienda fue un proyecto del arquitecto barcelonés Antoni Bonet Castellana
para el matrimonio formado por Ricardo Gomis e Inés Bertrand entre 1949 y
1956 y fue construida entre 1957 y 1963.
Además, fue declarada Bien Cultural de Interés Nacional (BCIN) en la
categoría de Monumento Histórico por la Generalitat de Cataluña el 23 de
marzo de 2021, la figura de más alta protección en el ordenamiento vigente en
materia de patrimonio histórico en Cataluña.
Insigne escritor, persona cultísima y promotor de numerosas actividades culturales de manera absolutamente altruista, Rivera es un defensor de la cultura popular y de las tradiciones de San Sebastián de los Reyes por el mundo entero. Desde hace más de 40 años es el cohetero de los encierros de las fiestas en honor al Santísimo Cristo de los Remedios y, desde 2018, es Hijo Adoptivo de San Sebastián de los Reyes. Es también el autor del ‘Qué pena me da’, que desde 1996 sirve para poner fin a las fiestas en honor al Santísimo Cristo de los Remedios.
En resumen, ha dedicado toda su vida -de manera desinteresada y altruista- a defender la cultura y las tradiciones de San Sebastián de los Reyes. Un ejemplo de honradez y honestidad para toda la ciudadanía.
La programación de Cineteca Madrid, espacio del Área de Cultura, Turismo y Deporte, se adentra durante el mes de enero en la relación entre cine y arquitectura. En el marco de este eje principal, una serie de ciclos, retrospectivas, documentales y estrenos explorarán la forma en que los espacios construidos cobran vida en la pantalla.
Synecdoche, New York (EE. UU., 2008)
El programa se complementa con las clases magistrales de los cineastas Natalia Marín y Elías León Siminiani, en torno a las proyecciones de sus películas más destacadas.
Además, este mes destaca por su amplia variedad de propuestas, desde reflexiones sobre el paisaje urbano, hasta la animación japonesa, pasando por el cine experimental, estrenos de cine español independiente, kaiju o manga adaptado a la gran pantalla.
The Dawn of Kaiju Eiga (España, 2019)
El poder narrativo del espacio: cine y arquitectura
A través de una selección de películas que exploran desde paisajes urbanos hasta lugares íntimos, el programa Cine y arquitectura propone una mirada sobre el espacio construido y su relación con quienes lo habitan, mostrando cómo el cine ha capturado, interpretado y transformado los entornos arquitectónicos, y cómo reflejan, tensionan o incluso desafían las ideas y dinámicas sociales de su tiempo.
Entre las películas que se proyectarán del 7 al 29 de enero destacan Las horas del verano (Olivier Assayas, Francia, 2008), donde una casa familiar se convierte en el núcleo de los recuerdos compartidos y las decisiones sobre el futuro, y Goodbye, Dragon Inn (Tsai Ming-Liang, Taiwán, 2003), que captura la melancolía de un cine a punto de desaparecer. Asimismo, El reportero (Michelangelo Antonioni, Italia-Francia-España, 1975) muestra cómo la arquitectura puede convertirse en un reflejo del aislamiento y la búsqueda de identidad. La programación se completa con títulos como La Sapienza (Eugène Green, Italia-Francia, 2014) y Synecdoche, New York (Charlie Kaufman, EE. UU., 2008), que ofrecen una mirada poética y compleja sobre los espacios que habitamos.
Encuentros con cineastas
Los creadores Elías León Siminiani y Natalia Marín reflexionarán el 23 y el 30 de enero en sendas clases magistrales sobre cómo la arquitectura inspira y transforma sus procesos creativos. Estos espacios de encuentro invitarán al público a explorar la confluencia entre la disciplina arquitectónica y la narrativa cinematográfica.
La Concejalía de Cultura ha presentado la programación del Auditorio ‘Villa de Colmenar Viejo’ para el primer semestre de 2025, con una agenda que se inicia el 25 de enero y se alarga hasta finales de mayo, y que incluye 24 funciones, de las cuales ocho están enfocadas al público familiar.
“En esta nueva temporada podremos ver sobre las tablas del Auditorio a actrices y actores tan conocidos como Lolita Flores, Carolina Yuste, María León, Fernando Tejero, Ana Fernández, Fernando Albizu o Rosario Pardo, que representarán obras como ‘Poncia’, ‘Caperucita en Manhattan’, ‘Casa de Muñecas’, ‘Camino al zoo’, ‘Carmen, nada de nadie’, ‘Goteras’ o ‘Las que gritan’, entre otras.
También reiremos con el actor gallero Luis Zahera y su humor ‘chungo’. Tendremos un sorprendente, respetuoso y divertido show de hipnosis real, donde la participación es voluntaria. La música y la danza están muy presentes en la programación con ópera, copla, jazz fusión, conciertos, la XXI edición del Festival ‘Maestro José Guillén’ y la II Gala por el Día Internacional de la Danza. Y también habrá espectáculos de teatro, circo y magia para toda la familia”, explica Rocío Cámara Pellón, concejal de Cultura.
Descarga la programación completa: Primer semestre 2025 – Auditorio ‘Villa de Colmenar Viejo’.
- Esta cita benéfica de la programación navideña del Ayuntamiento destina toda la recaudación a la Fundación Pequeño Deseo
La cantante Clara Montes ha sido la destacada voz que ha protagonizado este 5 de enero el tradicional Concierto de Reyes en el Teatro Real de Madrid, acompañada por la Banda Sinfónica Municipal de Madrid, dirigida por el maestro Jan Cober.
La artista, entre canciones populares, toques de copla y poesía, junto a villancicos tradicionales y recuerdos familiares, ha derramado todo su talento y pasión sobre el escenario, haciendo las delicias de los espectadores y ofreciendo la banda sonora perfecta para un día tan especial como el de la cabalgata de Reyes.
Este concierto, que agotó rápidamente sus entradas tras ponerse a la venta a mediados de diciembre, ha tenido un carácter benéfico, destinando toda su recaudación a la Fundación Pequeño Deseo, que hace realidad los deseos de niños enfermos. /
El Ministerio de Cultura ha abierto el proceso de
designación de la Capital Europea de la Cultura 2031. Según establece la
orden ministerial publicada hoy en el BOE, da comienzo la fase de
preselección, en la que los municipios aspirantes tendrán doce meses de plazo
para presentar sus candidaturas. La iniciativa, impulsada desde 1985 por la
Unión Europea, se trasladará por quinta vez a España, tras la elección en
pasadas ediciones de Madrid (1992), Santiago de Compostela (2000),
Salamanca (2002) y San Sebastián (2016).
A la convocatoria podrán aspirar todos aquellos municipios españoles que
quieran ejercer el derecho a ser designados con el título de Capital Europea de
la Cultura para el año 2031. Las solicitudes deberán basarse en un programa
cultural con una fuerte dimensión europea, con una duración correspondiente
con el año establecido, 2031, y se elaborará específicamente para el título, de
conformidad con los criterios establecidos en la normativa.
La ciudad designada por parte de España procurará establecer vínculos entre
su programa cultural con la ciudad designada por parte de Malta, país que
también designará Capital Europea de la Cultura en 2031.
Premio Melina Mercuri
La orden ministerial también incluye las bases del Premio Melina Mercouri al
que, con una dotación de 1,5 millones de euros, podrá aspirar la ciudad
finalmente designada. El galardón, financiado con cargo programa de la Unión
Europea de apoyo a la cultura, siguiendo el artículo 14 de la Decisión
445/2014/UE, rinde homenaje a la exministra de Cultura de Grecia que da
nombre al galardón, impulsora de la iniciativa.
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